Mon bac: j’ai eu chaud, mais je l’ai eu !

Les résultats du baccalauréat sont tombés voilà 1 semaine. À la session de juin 2011, 85,6 % des candidats ont obtenu leur diplôme, séries générales, technologiques et professionnelle confondues (+ 0,1 % par rapport à 2010) !

Avec un taux de réussite de 88,2% d’admis dans les séries générales (+1% par rapport à 2010)

Le bac a visiblement été mieux réussi en série générale

* Séries Générales: 88,2% de réussite/d’admis dont: — Série ES:87,7% (+1,6%) — Série S: 89,4% (+0,8%) — Série L: 85,6% (+0,6%)

* Séries technologies: 82,3% d’admis (+0,9%)

* Bac pro: 83,6% d’admis (-2,6%)

Et moi là dedans ? Oui, moi. Dans quel pourcentage je me situe ? Eh bien, dans les 89,4% d’admis au bac S !!! Comme je l’évoque dans le titre, j’ai eu chaud, car j’ai du passer au rattrapage… J’avais 13 points à rattraper, j’en ai rattrapé 65, en repassant les math et la philo.

Je tiens à travers cet article vous exposer les raisons de ce que j’appelle ma « demi-réussite », afin que vous constatiez les difficultés que j’ai rencontré et que vous avez peut-être rencontré, puis à vous expliquer en quoi cela ne porte pas atteinte à ma crédibilité sur ce blog, dont le but est justement de proposer des moyens pour réussir son bac.

Les raisons de ma « demi-réussite »

Cette année de Terminale a été éprouvante, vraiment. Mais c’est à partir de la 1ère S que cela s’est fait sentir.

Tout d’abord, oui, on peut parler de demi-réussite (voire de demi-échec) car il faut savoir que je véhicule dans mon entourage l’image d’un élève assez studieux: mention Très Bien au Brevet, très bons résultats au Collège et en Seconde, sauf qu’à partir de la 1ère ça a été difficile. Ainsi, on aurait pu s’attendre à mieux. Cependant, j’ai quand même été félicité par mon entourage, mes parents, mes amis ! Heureusement 🙂 Et moi, aux regards de mes trimestres, je savais bien que je ne « triompherai » pas à ce bac... :p

Haha ! 🙂 Le bac reçu par Jacky… Chan ! :p (de http://p4bl0.net/blog/post/J-ai-eu-mon-Bac.html)

En effet c’est donc en 1ère S que les difficultés se sont faites sentir, surtout en fin d’année, dans les matières scientifiques telles que math, ou physique-chimie (j’ai jamais été très doué dans cette matière que je n’aime pas beaucoup). En effet, mes résultats étaient nettement moins brillants qu’ils avaient pu l’être au collège ou même en seconde.
Pour appuyer ce constat, je peux vous révéler qu’en Seconde j’avais eu les Félicitations au 3 trimestres, et qu’en 1ère S, j’avais eu Félicitations pour les 2 premiers trimestres, puis les Encouragements pour le 3ème trimestre. Cela montre bien le signe d’une baisse de résultats.

Et donc, cette baisse s’est également faite ressentir pour la Terminale S: Tableau d’honneur (juste en dessous de Encouragement) au 1er trimestre puis pas d’appréciation pour les 2 autres. D’ailleurs, en cours d’année, j’en suis même venu à douter de mon orientation, en me demandant: « aurais-je du aller en ES plutôt qu’en S ? »  Bon maintenant, c’est fait, et je n’ai pas de regret ! ^^

Plusieurs explications peuvent être apportées. Les voici:
Mais avant, précisons, que je tiens à être honnête et transparent par rapport à ces raisons, car d’une part c’est important de se regarder dans le miroir, de ne pas se voiler la face, en analysant les erreurs, et ce, dans le but d’évoluer; d’autre part, je pense que pour les futurs Terminales qui lisent ceci, ça peut être intéressant de connaître ces raisons.

1-

Je faisais Sport-Études foot. Ainsi parfois je rentrai chez moi assez fatigué à 20h30, ce qui me laissait peu de temps, d’énergie, et donc de motivation à faire mes devoirs comme ils aurait du l’être fait. Parfois je ne faisais strictement rien. Je m’allongeais sur mon lit et m’endormais.
C’est ainsi que j’ai du arrêter au cours du second trimestre car je n’arrivais plus trop à concilier études et sport.

2-

De plus, j’ai pu prendre conscience que mon manque de confiance en moi avait un impact assez important puisque à cause de cela je n’osais pas participer en classe, alors que parfois j’en avais envie, ou même besoin. Certaines personnes n’ont pas besoin, d’autres ont besoin de participer pour réussir, comme me concernant.

3-

Le niveau d’exigence est relativement élevé: il faut apprendre beaucoup de choses en assez peu de temps. Il faut travailler, apprendre, comprendre, et réviser de façon régulière. Et avoir des méthodes pour s’organiser et être efficace devient indispensable ! (d’où l’intérêt de mon blog dont le but est de proposer des méthodes)

4-

L’ordinateur: trop souvent, je m’installais devant l’ordinateur entre 16h et 18h (selon l’heure à laquelle je quittais) et restais jusque 21h voire 22h ! J’allais sur Facebook, je consultais mes mails, lisait des articles de blogs, de sites, sur tout et n’importe quoi…
Parfois, je commençais mes devoirs, mais voulant quelques informations complémentaires, j’allais sur mon ordi’ puis finalement déviais sur les activités citées plus haut. En gros, j’allais par exemple sur l’ordi’ pour chercher plus d’information sur mon cours de physique-chimie que je ne comprenais pas, puis je finissais par me retrouver à chatter avec quelqu’un sur MSN, ou à lire le dernier article de Mohamed sur SemeUnActe, ou encore à regarder les visites de mon blog !
De surcroit, lorsque je prenais conscience de l’erreur faite, je culpabilisais en me disant: « Kévin, t’as perdu du temps avec tes conneries ! Maintenant, ce temps est perdu, il est tard, et tes devoirs ne sont toujours pas terminés. En plus, c’est pas comme si t’avais peu de devoirs, et que t’avais tout compris ! T’es dans la merde ! » Bref, vous comprenez le soucis… Et dans ces cas là, le plus souvent, je me couchais malheureusement sur mon lit pour oublier tout ça, et passer à autre chose, passer à un autre jour; ce qui n’est pas vraiment la meilleure solution…

5-

La télé: un peu comme l’ordinateur la télé m’a causée quelques soucis. J’aimais particulièrement regarder « Morandini » sur Direct8, « On ne demande qu’à en rire » sur France 2, « Scène de ménage » sur M6, et les info’ en mangeant. Seulement, si je les regardais jusqu’au bout, chose que j’avais déjà faite (heureusement pas systématiquement), cela me faisais rester environ 2h devant la télé le soir (jusque 20h30). Alors que ce temps j’aurai pu le mettre à profit pour mes devoirs… Mais que voulez-vous, c’est tellement plus simple de se reposer dans son canapé en regardant les émissions qu’on apprécie :p
Et par après, il était difficile de me motiver pour travailler.

Malgré tout, j’avais pris conscience de ces erreurs et j’ai tenté d’y remédier: noter quotidiennement les erreurs commises sur une « Fiche erreurs » (que j’ai consulté pour faire cet article), faire une liste précise des devoirs à faire, m’interdire tout type de loisir tant que je n’ai pas fait mes devoirs, m’imposer des règles en rentrant du lycée comme par exemple: préparer mon bureau dès que je rentre, goûter entre 30 et 45min pas plus, me motiver et rester positif…
Parfois ça fonctionnait, d’autre fois pas vraiment. Toujours est-il que j’avais une réaction faces aux problèmes que je rencontrais. Et je me rend compte maintenant, en écrivant ces lignes et avec du recul, de l’importance d’avoir réagit en proposant des solutions. Même si j’avais l’impression que ce n’était pas très efficace, si je n’avais rien fait, je crois que ma situation se serait quand même aggravée.
C’est pourquoi, je peux malgré tout m’estimer heureux d’avoir réussi à obtenir ce bac !

Pour autant, voici pourquoi je ne perds pas de ma crédibilité

Oui, je vous entend vous dire, plus ou moins fort: « il fait un blog sur les moyens de réussir son bac, et il l’a qu’au rattrapage… C’est pas un bon exemple le gars; donc ce qu’il nous raconte dans ses articles n’est pas juste »

C’est vrai, je fais un blog pour apporter des conseils pour réussir son bac, et je ne l’ai qu’au rattrapage ?! C’est quoi l’arnaque ! ^^ Pour autant est-ce-ce que je perds en crédibilité ? Non, je ne pense pas, et je vais vous expliquer pourquoi.

Eh bien, car l’objectif de ce blog n’est pas d’IMPOSER des choses, mais de PROPOSER des choses, de proposer des astuces, des méthodes pour apprendre; libre à vous de les suivre. Je ne prétends en aucun cas donner des recettes miracles, je ne prétend pas être un expert, je ne suis qu’un simple élève, qui s’intéresse aux moyens de réussir et qui veut vous en faire profiter.
De plus, je n’invente rien: je ne fais que proposer des choses que je fais (mon expérience personnelle en tant que lycéen), ou que j’ai apprises à travers diverses lectures sur des sites, ou dans des livres.
Enfin, ce blog a été crée pour cela: aider à apprendre mieux, ainsi qu’échanger, par commentaires, vos avis, vos expériences par rapport à un article.

Voilà pourquoi vous pouvez continuer à suivre mon blog ! 🙂

Et après tout, il faut relativiser: avoir le bac avec ou sans mention, ou au rattrapage, c’est une chose; avoir un travail où l’on s’épanouit, c’en est une autre… (Lepost par Chimulus)

Au final, même si je dis que l’obtention de ce bac au rattrapage est une « démi-réussite », je suis quand même content de l’avoir obtenu: certains de mes amis ne l’ont pas eu, dont certains sont déjà des redoublants. L’année prochaine, c’est DUT-Informatique !

Et vous, alors ? L’avez-vous eu ? Ou pour ceux qui vont le passer: comment l’abordez-vous, ce bac ? Tout simplement, qu’est-ce-que mon article vous inspire ?